Ders İçerikleri: De/Mi/Ki'nin Yazımı

Mertürkçe
8 Eyl 2015
2 dakikada okunur

Öncelikle internette yapılacak kısa bir araştırmayla bu konuda birçok kaynak bulunabileceğini belirtelim.

En güzel fikirler sorulan doğru sorularla ortaya çıkıyor. Günlük hayatta karşılaştığımız birçok şey derslerimizin konusu olabiliyor; bu demektir ki ilgimizi çeken şeyler derslerimizin materyali olabilir. Sürekli sorular soran -zekice sorular soran- bir öğretmen aradığı cevabı bir gün alacaktır. Hani derler ya şans hazır olandan yanadır, diye aslında hayatımızın bir yerlerinde cevaplar şans eseri karşımıza çıkıyor. Eğer sorularımızı daha önceden sormuşsak bu şansı kullanma fırsatını kaçırmıyoruz. Ama soru sormuyorsanız cevaplar karşınıza çıksa da size ait olduğunu bilmiyor oluyorsunuz.

Bu sorunun cevabı da çok önceden sorulmuş soruya karşılık olarak verilmişti. Bir gün otururken "etkinlik" için neler yapabileceğimizi konuşuyorduk. Şarkı yazalım dedi, Gamze Hoca'm. Durup dururken şarkı yazmaya başladık. Gamze Hoca'm sayesinde konunun genel hatlarını içeren bir şarkı çıktı ortaya. Sonra projeyi biraz daha genişlettik. Müzik öğretmenimizin de katılımıyla iş sadece şarkı yazmaya değil profesyonel kayda kadar daha önce düşünmediğimiz yerlere ulaştı. Tüm bu çalışmalardan sonra ben de küçük bir kliple iştirak ettim şarkıya.

Derslerde materyal olarak kullanılabilir, diye düşünüyorum. Özellikle kliplerinde kendi arkadaşlarının oynadığını gören öğrencilerim şarkıyla çok eğlenmişti. Şarkıyı birkaç kez dinliyoruz. Sonra sınıftaki öğrenciler ufak ufak şarkıya eşlik etmeye başlıyorlar zaten. Daha öncesinden şarkının sözlerini çalışma kağıdı olarak öğrencilere dağıtıyorum. Şarkının sözleri üzerinden konunun genel hatlarını işliyoruz. Zaten klipte de konunun kurallarını vermeye özen gösterdim. Bazı yerlerde -SOM BAHÇEM kodlamasının verildiği yerde- klipi durdurup konu anlatımı yapıyorum.

Seviye olarak 5. sınıfların uygun olduğunu düşünüyorum. 6 ve 7. sınıflarda da uygulanabilir ancak biraz daha çocuksu kalıyorlar. Bazen bir sonraki sene sırf dersi kaynatmak için şarkıyı dinlemek istiyorlar. Her türlü amacıma hizmet ettiği için çocukları kırmıyorum. Sizin de keyifle dinlemenizi umuyorum.

Yazımı bitirmeden tekrardan günlük hayatta karşılaştığımız fakat soru sormadığımız için materyal olarak kullanma fırsatını kaçırdığımız şeylere geri dönecek olursak Kardeş Payı dizisindeki şu kısa bölümü de ders materyali olarak kullanabiliriz. Ben genelde derse ilgilerini çekmek için dersin başında seyrettiriyorum. Fakat çocuklar diziyi çok fazla bilmedikleri için yapılan esprileri ve karakterlerin yorumlarını kaçırıyorlar. İzlettiğim iki 6. sınıfta da çocukların hiçbiri gülmedi. Ben de bozuntuya vermedim tabii.

1.Not: Bölümde Ayhan Taş, TeDeKa'ya diye telaffuz ediyor kısaltmayı. O bölüme dikkat çekip yanlışlık olduğunu belirtiyorum ve öğrencilere doğru okunuşunu hatırlatıyorum.

2. Not: Video youtube.com'da çok dolaşıyordu ancak sonradan kaldırılmış galiba. Elimde olduğu için ben tekrar youtube'a yükledim. Maddi bir kazanç sağlamadığımdan dolayı bilmediğim bir şeyden dolayı sıkıntıya yol açtıysam şimdiden muhataplarımdan özrü dilerim.